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Todas Artículo Infografía Quizz

30.06.2023

Ariadna Ferrer

Ariadna Custodio

¿Cómo podemos mejorar el clima y actitudes de aprendizaje en los centros educativos?

Los programas conductuales o actitudinales o PCA son aquellos destinados a mejorar el clima de relaciones y aprendizaje, así como incrementar las oportunidades educativas de los alumnos, que muestran signos de agresividad, bullying, desafiamientos, disrupciones o comportamientos antisociales en los centros educativos que pueden llegar a comprometer las condiciones de enseñanza del conjunto del alumnado. ¿Cuáles son los beneficios de los PCA? ¿Cómo son los programas efectivos para mejorar las actitudes y clima en las escuelas? ¡Descúbrelo aquí!

29.06.2023

Ariadna Ferrer

Ariadna Custodio

¿Se puede educar en educación socioemocional?

La educación socioemocional es el aprendizaje de los niños y jóvenes para entender y gestionar sus emociones, poder tomar decisiones de forma responsable, sentir y mostrar empatía, mantener relaciones sociales positivas y conseguir objetivos positivos. ¿Cómo se desarrollan en las escuelas los programas de educación socioemocional? ¿Cuáles son las claves de la educación socioemocional? ¡Descúbrelo aquí!

29.06.2023

Ariadna Ferrer

Ariadna Custodio

Aprender, ¿es tan fácil como parece?

Llamamos competencias de autorregulación a la capacidad de los alumnos para aprender, ponerse objetivos, planificar tareas o tener motivación. Mediante las competencias de autorregulación se pretende conseguir que el alumno, mediante la reflexión y la comprensión, sea capaz de construir un sistema de aprendizaje personal y autónomo. En definitiva, que “aprenda a aprender”. ¿Cuáles son los beneficios de los programas de fomento de la autorregulación? ¿Cuáles son los indicativos de éxito de estos programas? ¿Son realmente efectivos? ¡Descúbrelo aquí!

29.06.2023

Ariadna Ferrer

Ariadna Custodio

¿Son los programas de verano funcionales para mejorar los aprendizajes?

Las vacaciones de verano suponen un parón en el ritmo de aprendizaje de niños y adolescentes y, en muchos casos, implican también un retroceso. En un contexto como el nuestro, donde unos largos períodos de vacaciones estivales conviven con unos indicadores educativos bastante mejorables en general, los programas de aprendizaje en verano parecen estar hechos para cumplir una función central en la mejora de las oportunidades educativas. Pero, ¿Qué características tienen estos programas? ¿Cómo se estructuran los programas de verano para mejorar su efectividad? ¡Descúbrelo aquí!

28.06.2023

Ariadna Ferrer

Ariadna Custodio

Actividades extraescolares ¿son beneficiosas para el aprendizaje de nuestros alumnos?

La educación va mucho más allá de todo lo que ocurre durante el horario escolar. El ocio educativo ha sido identificado como un elemento de impacto en el desarrollo cognitivo y social de los niños y adolescentes, especialmente de los que se encuentran en entornos más desfavorecidos. Pero ¿Qué competencias pueden mejorar las actividades extraescolares? ¿Cuáles son los requisitos de calidad de las actividades extraescolares? ¡Descúbrelo aquí!

28.06.2023

Ariadna Ferrer

Ariadna Custodio

Modelos de atención a la diversidad, ¿Cómo son y qué resultados tienen?

Cuando hablamos de atención a las diversidades de aprendizaje nos referimos a un sistema organizado de medidas y ayudas con el objetivo de mejorar la diversificación e inclusión del alumnado en los centros educativos. Este sistema prevé medidas que diversifican, adaptan o enriquecen los objetivos y contenidos curriculares, para maximizar las oportunidades de aprendizaje para todo el alumnado. Estos modelos son clave para ayudar a identificar, tratar, monitorear y evaluar el progreso social y académico del alumnado con dificultades de aprendizaje. ¿Cuáles son las medidas y ayudas de atención a la diversidad de aprendizaje? ¿Qué características tienen las medidas de diversificación e inclusión más efectivas? ¡Descúbrelo aquí!

28.06.2023

Ariadna Ferrer

Ariadna Custodio

¿Cómo combatir el absentismo escolar?

El absentismo escolar es una de las principales luchas del sistema educativo. A pesar de que la escolarización es obligatoria, los datos disponibles evidencian que hay infantes y jóvenes que no asisten asiduamente a sus centros educativos. ¿Qué factores contribuyen en el incremento del absentismo escolar? ¿Cómo son los programas contra el absentismo escolar más efectivos? ¡Descúbrelo aquí!

27.06.2023

Ariadna Ferrer

Ariadna Custodio

¿Qué es la evaluación formativa y por qué es beneficiosa?

La evaluación formativa es un recurso de aprendizaje que tiene como objetivo mejorar la adquisición de conocimientos, habilidades a través del feedback continuado, el incrementar la motivación y la comunicación del alumnado. Pero ¿Existe otro tipo de evaluación además de la formativa? ¿Cómo podemos mejorar el proceso de evaluación para un aprendizaje efectivo? ¡Descúbrelo aquí!

15.06.2023

Ariadna Ferrer

Ariadna Custodio

¿Cómo debe trabajarse la orientación educativa a nivel municipal?

La investigación educativa internacional nos ha ofrecido datos de cómo de influyente puede ser la orientación a la hora de prevenir el abandono escolar y alargar las trayectorias educativas de los jóvenes por medio de sus intereses, motivaciones y competencias. Como sucede también con los programas de orientación que se realizan en el marco estrictamente escolar, no todos los programas locales y comunitarios funcionan igual de bien. Las claves de su éxito se encuentran en las características de su diseño, y las condiciones de su implementación. ¿Cómo tienen que ser los programas de orientación para que sean efectivos? ¡Descúbrelo aquí!

13.06.2023

Ariadna Ferrer

Ariadna Custodio

¿Es el aprendizaje basado en proyectos efectivo?

El aprendizaje basado en proyectos (ABP) es una metodología que se implementa cada vez más en diferentes centros escolares. Funciona como una herramienta de trabajo para mejorar el aprendizaje del alumnado y promover las competencias escolares mediante la exploración, la creación y la construcción de soluciones. ¿Cuáles son los rasgos comunes de los programas basados en el ABP? ¿Qué necesita el aprendizaje basado en proyectos para ser efectivo? ¡Descúbrelo aquí!

13.06.2023

Ariadna Ferrer

Ariadna Custodio

Compartir clase: entorno y compañeros ¿Cómo nos debemos organizar?

Las estrategias de agrupamiento en el aula son las prácticas y decisiones docentes para conformar grupos de trabajo de un formato más reducido al de los grupos-clase ordinarios. Estas estrategias generalmente se aplican para gestionar la diversidad del alumnado y permiten mejorar el aprendizaje, la continuidad en los estudios y la diversidad del alumnado. Pero ¿Qué factores condicionan los agrupamientos? ¿Qué tipos de agrupamientos son efectivos? ¿Cómo deberían ser los agrupamientos heterogéneos para que sean efectivos? ¡Descúbrelo aquí!

13.06.2023

Ariadna Ferrer

Ariadna Custodio

Segundas oportunidades, ¿Cómo deben aplicarse?

Los programas de segundas oportunidades luchan contra la desocupación juvenil persistente en la última década. Estos programas se centran primordialmente en ayudar al retorno en la educación, a mejorar las transiciones al trabajo y, consecuentemente, a mejorar la empleabilidad.¿Qué tipos de programas de segundas oportunidades existen? ¿Cuáles son las estrategias más efectivas para atraer y vincular a las personas jóvenes a los programas de nuevas oportunidades? ¡Descúbrelo aquí!