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Las vacaciones de verano suponen un parón en el ritmo de aprendizaje de niños y adolescentes y, en muchos casos, implican también un retroceso. En un contexto como el nuestro, donde unos largos períodos de vacaciones estivales conviven con unos indicadores educativos bastante mejorables en general, los programas de aprendizaje en verano parecen estar hechos para cumplir una función central en la mejora de las oportunidades educativas. Pero, ¿Qué características tienen estos programas? ¿Cómo se estructuran los programas de verano para mejorar su efectividad? ¡Descúbrelo aquí!

El absentismo escolar es una de las principales luchas del sistema educativo. A pesar de que la escolarización es obligatoria, los datos disponibles evidencian que hay infantes y jóvenes que no asisten asiduamente a sus centros educativos. ¿Qué factores contribuyen en el incremento del absentismo escolar? ¿Cómo son los programas contra el absentismo escolar más efectivos? ¡Descúbrelo aquí!

A menudo pensamos que si los padres y madres se implican en la educación de sus hijos, estos sacan mejores notas. Pero ¿qué dice la investigación?, ¿realmente siempre es así? ¿Hagan lo que hagan los padres mejoran las notas o depende de qué y cómo se haga?

Atendiendo a los retos y a las necesidades del mundo local, Gemma Latorre, directora del Área de Proyectos Educativos y Orientación de D’EP Institut, nos destaca 10 requisitos de obligado cumplimiento para que los entes locales puedan disponer de un modelo local de orientación efectivo de lucha contra el AEP.

Los programas que intervienen en las expectativas del profesorado aumentan el bienestar emocional y mejoran el rendimiento académico de los alumnos más desaventajados.